בלוג

פרויקט הגמר של מעין לויצקי, ׳המאגר׳, המוצג בתערוכת הבוגרים של מסלול אודות עיצוב, עוסק בפיתוח יכולות אוריינות חזותית וחשיבה ביקורתית ויצירתית לשם למידה משמעותית, במגוון הקשרים. מעין חוקרת את מצבה של הסביבה הלימודית החזותית במערכות ומסגרות חינוך, ומציעה את האפשרות לעבוד עם כלי שיתופי שיאפשר שילוב איכותי של דימויים בתהליך הלמידה. השימוש בדימויים חזותיים בתהליך הלימודי נועד להרחיב ולאתגר את השיח והחשיבה, לייצר הקשרים לידע קודם, לתת מקום לפרשנות האישית, לביקורת, לדמיון ולבהייה להשתלב כחלק משלבי החשיבה והלמידה.

איך מתחיל פרויקט גמר? איך מתנסחת מתודולוגיה אישית? שיטת עבודה...
מיקה אורסתיו כותבת על התהליך הראשוני שהוביל להתחלה של פרויקט.

מעצבת הנעליים נעמי הרץ מספרת על תהליכי עבודה ויצירה, זמן, כלי עבודה, קצב, נוכחות וגדילה של איש מקצוע בתוך מקצועו.

כמעצבים וכצרכנים רבים מאתנו נוגעים, עובדים וצורכים פלסטיק בתדירות גבוהה מאוד. טל ארז, חוקר עיצוב ומרצה בתוכנית מציג במאמר זה כמה נקודות למחשבה על ההקשרים הרחבים של החומר ונקודות המפגש שלו עם עולם העיצוב בעבר ובהווה. המאמר מתבסס על מחקר שבוצע עבור התערוכה Plastic, promises of a home made future , שנאצרה על ידי טל והוצגה בחודשים ינואר-אפריל 2015 ב- Het Niewue Instituut , רוטרדם, הולנד.